영암도서관 행복학습센터 프로그램 운영

평생교육을 통해 교육과 문화가 어우러진 평생학습 활동을 하면서 지역공동체 형성, 주민 소통 강화

Ⅰ		추 진 계 획

○ 운    영 : 2016. 9. 02. ~ 11. 30

○ 대    상 : 지역주민

○ 인    원 : 15명이내 (선착순 방문접수)

○ 장    소 : 홍보교육과 영암도서관

○ 프로그램 명

- 캘리 수묵화

- 독서 마인드맵

- 그리고 만들며 써보는 글놀이

Ⅱ		세부추진계획

<참가자 접수>

○ 접수기간 : 2016. 8. 16. ~ 8. 26.(11일간)

○ 접 수 처 : 영암도서관 (문의전화☎ 470 - 6803)

○ 접수방법 : 선착순 방문접수

<추진일정>

연번	프로그램명	기간 및 시간	대상	인원	횟수	내 용
1	캘리 수묵화 (초급, 중급)	9.07 ~ 11.30 (매주 수요일) 14:00 ~ 16:00	일반	15	12	우리 전통 회화의 가치와 멋
2	독서 마인드맵	9.07 ~ 11.30 (매주 수요일) 10:00 ~ 12:00	″	20	12	생각의 폭을 넓힐 수 있는 발문법
3	그리고 만들며 써보는글놀이	9.02 ~ 11.25 (매주 토요일) 14:30 ~ 16:30	초등	15	12	학년별 수준에 맞는 다양한 글쓰기

Ⅲ		기 대 효 과

○ 올바른 독서지도로 독서능력 함양과 자발적인 책읽기 습관 형성

○ 도서관에서 폭넓은 독서 경험 등을 통한 자발적인 도서관 이용 생활화 유도

	2016년 하반기 행복학습센터 프로그램 운영 캘리 수묵화(초급) 운영시간표

회 차	날 짜	교육과정	내 용	비 고
1	9/07	기본선연습 (운필법)	붓사용법 및 관리법 선연습(직선,곡선,사선,사각미로,원형미로 등)	A4용지,펜
2	9/21	도형그리기 (자.모음만들기)	도형그리기를 이용하여 글자변형체 익히기 (사각형,오각형,육각형,삼각형,원형)	기본도구
3	9/28	훈민체	훈민체 익히기(가~하,)	"
4	10/05	훈민체	훈민체 익히기(고~호)	"
5	10/12	훈민체(발묵법응용)	훈민체 익히기(갸~햐,교~효)/발묵법 익히기	"
6	10/19	훈민체	단어 및 응용체 익히기	"
7	10/26	그림글씨 쓰기	그림글씨 써보기(웃음) 수묵화 (다양한 꽃 표현)	기본도구 및 물감
8	11/2	책갈피만들기	이쑤시개, 면봉을 이용하여 책갈피 제작	코팅기계,용지, 물감등
9	11/9	고운체	고운체 기본형 쓰기(가~하) 받침붙여쓰기(각,난,닫,.)/이중모음 쌍자음 쌍받침	기본도구
10	11/16	고운체	기본단어 및 응용단어 쓰기	“
11	11/23	삼묵법	먹그림익히기(앵두)/응용 작	기본도구 및 물감
12	11/30	제작	나만의 감성을 담은 작품 제작(포토샵 응용)	재료비 별도

	2016년 하반기 행복학습센터 프로그램 운영 캘리 수묵화(중급) 운영시간표

회 차	날 짜	교육과정	내 용	비 고
1	9/07	오리엔테이션	붓펜의 활용 사용법(선과/도형/단익히기등)	A4용지,펜
2	9/21	달콤체/수묵화	달콤체익히기(가~하)/농묵과담묵의 차이점	기본도구
3	9/28	달콤체/수묵화	달콤체익히기(구~호)/농묵과담묵먹그림	"
4	10/05	달콤체/수묵화	달콤체익히기(단어)/채색하기	"
5	10/12	달콤체(발묵법응용)	달콤체 응용체 익히기/발묵법 익히기	"
6	10/19	그림글씨 쓰기	그림글씨 써보기(웃음) 수묵화 (다양한 꽃 표현)	"
7	10/26	제작	두방지를 이용한 작품 완성	기본도구 및 물감
8	11/2	전각기법 (나만의 도장)	고무인(음각,양각,모양)	연필,네임팬,지우개,칼,깔판,연습지,인주
9	11/9	응용	고운체 기본형 쓰기(가~하) 받침붙여쓰기(각,난,닫,.)/이중모음 쌍자음 쌍받침	기본도구
10	11/16	삼묵법	먹그림익히기(코스모스)/채색의 응용 작	“
11	11/23	응용작	족자만들기 (응용체와 채색)	기본도구 및 물감 (재료비별도)
12	11/30	응용작	족자만들기 (연꽃그리기)

	2016년 하반기 행복학습센터 프로그램 운영 독서 마인드 맵 운영시간표

회 차	날 짜	강의 내용	도 서
1	9/07	* 오리엔테이션 * 마인드맵 효과 설명 * 마인드맵핑 하는 법	* 난 내가 좋아 (카렌 보몽) * 난 네가 부러워(김영민)
2	9/21	* 비전 마인드맵 - 나의 씨앗은 무엇일까요? - 나의 꿈을 위해 어떤 노력들이 필요할까요? * 책 속 들여다 보기 (내용 이해) - 브로노와 울라의 성격 알아보기 - 책은 왜 읽어야 할까요?	* 씨앗은 무엇이 되고 싶을까? (김순한) * 브루노를 위한 책 (니콜라우스 하이델바하)
3	9/28	* 시 짓기 위한 생각 열기 - 봄의 맛은 어떤 맛일까요? - 봄의 색은 어떤 색일까요? * 정보책 이용해 주가지 핵심 찾기와 세부가지에 들어갈 내용 요약하기 - 털은 무슨 일을 할까요? - 털이 없는 곳은 어디일까요?	* 프레드릭(레오 리오니) * 우리 몸 털털털 (김윤경)
4	10/05	* 유치부를 위한 마인드맵핑 * 주인공 되어 보기 - 아기곰은 연어를 잡았을 때 기분이 어땠을까요? - 내가 스스로 할 수 있는 일을 찾아 보아요.	* 숲속에서 (마리 홀 에츠) * 아기곰의 가을 나들이 (데지 마 게이자부로)
5	10/12	* NIE 활동 * 신문 기사에서 핵심어 찾기 * 신문 기사에서 사건 찾아 내 생각 넣기	신문기사
6	10/19	* 주장하는 글쓰기 위한 맵핑 * 주장하는 글 구성에 맞는 핵심 내용 찾기 - 행운은 어떤 사람에게 오는 걸까요? - 내가 식당 주인이라면 어떤 선택을 했을까요	* 종이학(몰리뱅)+신문기사 * 앗, 깜깜해(존 로코)
7	10/26	* 중등 마인드맵 * 작가 분석, 핵심 정리, 인물 분석, 배경 - 작가의 작품과 특징 알아보기 - 시점, 갈래, 배경, 구성 등을 알아보기 - 등장 인물의 성격과 행동 분석하기	* 운수 좋은 날(현진건) * 자전거 도둑(박완서)
8	11/2	* 등장 인물 분석하기 * 인물의 행동 비판, 성격 파악하기 - 강아지 똥은 어떤 성격을 가지고 있나요? - 강아지 똥의 성격을 나와 견주어 봤을 때 배울점은 무엇이 있을까요?	* 강아지 똥 (권정생) * 재주꾼 오형제(이미애)
9	11/9	* 유아대상 마인드 맵 * 전단지를 활용한 마인드맵 - 전단지의 광고를 활용하여 사고력을 넓히는 마인드맵 - 전단지의 그림을 활용한 마인드 맵	광고 전단지 - 바무와 게로의 오늘은 시장보러 가는 날
10	11/16	* 초등 다양한 형태의 마인드 맵 * 주제에 맞는 마인드맵의 형태의 변화 - 나무 모양 마인드맵 - 새싹 모양 마인드 맵	* 나무가 좋다. * 코를 킁킁
11	11/23	* 초등 교과목과 연계한 마인드 맵 - 수학, 과학, 사회과목을 연계한 마인드맵 - 초등저학년과 중학년, 고학년 교과와 연계하는 마인드맵	초등 교과목
12	11/30	* 모의수업 - 배운 내용을 토대로 책을 선정하여 마인드맵 모의수업하기. - 책, 주제, 대상을 선정하여 각자 자신의 작품을 발표하기.

	2016년 하반기 행복학습센터 프로그램 운영 그리고 만들며 써보는 글놀이 운영시간표

회 차	날 짜	관련도서	강의 내용
1	9/02	너는 누구니?	자기소개하기 : 만세북을 이용 자기소개를 할 수 있어요.
2	9/09	별책	별책으로 사계절을 이야기 나눠요.
3	9/23	집중력 수업	집중력 수업, 반대그림 그리기 우주비행사 이야기 만들기
4	9/30	종합책만들기	그림만 있는 책으로 그림맞추고 이야기 만들기
5	10/07	내 귀는 짝짝이	책표지를 이용하여 퍼즐을 만들고 주인공에게 편지를 쓸 수 있어요.
6	10/14	그림으로 이야기하기1	민화로 이야기 나누기1, 민화책 만들기
7	10/21	그림으로 이야기하기2	민화로 이야기 나누기2 민화책 만들기
8	10/28	일기쓰기	그림을 보며 입장바꿔 일기써보기
9	11/04	행복한 미술관	미술과 그림책속에 나온 그림을 따라 그리고 표현력을 기를 수 있다.
10	11/11	비교하기	김홍도와 피터브레겔의 그림을 보며 이야기 만들기
11	11/18	친구	친구에 대한 이야기 친구하면 떠오르는 것들 표현하기
12	11/25	일곱 마리 눈먼생쥐	‘코끼리’ 소재로 한 그리기로 시작하는 글쓰기 이야기 만들기