「2015 도서관과 함께 책읽기」참여신청서

신청도서관	소속기관	전자문서연계(○○시설관리공단 ○○과)
	도서관명	정확한 공식명칭 기재
	주 소	( - )
	전국어린이서비스협의회			회원 □ 비회원 □
	홈페이지
	담 당 자	성 명			전 화
					휴대폰
		직 급			전자메일	수시 사용가능한 메일
참여기관	기 관 명				대표자
	기관유형
	주 소	( - )
	홈페이지
	담 당 자	성 명			전자메일
		전 화			휴 대 폰
운영계획	○ 참여어린이 : 연령(○○명) 유아/초등저/초등고 ○ 운영기간 : 2015년 ○월 ~ ○월(매주 ○요일 ○시~○시) ○ 운영장소 : 독서프로그램 운영장소 기재(도서관 또는 참여기관) ○ 프로그램 내용 :
첨부 서류	「2015 도서관과 함께 책읽기」운영계획서
위와 같이 「2015 도서관과 함께 책읽기」사업 참여를 신청합니다 2015년 월 일 (직인) 국립어린이청소년도서관장 귀하

「2015 도서관과 함께 책읽기」운영계획서

Ⅰ

참여기관 현황 및 선정배경

1. 참여기관 현황

기 관 명
주 소
설립연도
설립목적
기관현황	○ 이용인원 : ○ 시설규모 : ○ 직원 및 자원봉사자 현황 : ○ 기관형태 : 예)보육원, 지역아동센터, 다문화, 농산어촌 초등학교 등 ○ 주요사업 :
독서환경	○ 소장자료 : 책 ○ 독서활동 : ○ 도서관까지 소요시간(교통편) : 도보 30분/버스 30분 등 구체적 기재
참여기관 선정사유

2. 참여어린이 현황 (※ 책읽기 프로그램에 참여하는 어린이만 작성)

학년구분	미취학	초등 저학년		초등 고학년		기타	총 명
	명	명		명		명
가구별 구성유형	일반(다문화)	한부모		조부모		기타	총 명
	명( 명)	명		명		명
가구별 소득유형	일반(맞벌이 포함)		수급권		차상위		총 명
	명		명		명

○ 참여어린이 명단 (10~15명 내외)

(※ 어린이의 연령(수준)에 차이가 있거나 인원이 많아 분반할 경우 반별 명단 작성)

순번	이름	학년	성별	구분
1				다문화/수급권/차상위
2
3
4
5
6
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8
9
10
11
12
13
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○ 학습능력 및 활동 참여도

○ 가정환경 및 특이사항

3. 참여기관 선정배경

1) 대상기관 방문조사 (※ 방문조사 기관 모두 기재)

○ 방문기관명 :

○ 방문일자 :

○ 방문기관 담당자 :

○ 방문조사 내용(상담내용 구체적 기재)

2) 참여기관 선정 이유 및 조사 내용

○ 선정 이유

○ 참여기관의 책읽기 프로그램 필요성

○ 참여기관 참여의지(프로그램 시간안배/자원봉사자 활용 인력/장소 제공 등 협조방안)

○ 도서관 접근성

(※물리적 접근성이 떨어지는 경우, 교통편 및 사서의 참여에 대한 구체적인 계획 기술)

○ 기관 사진(2장)

Ⅱ

도서관 사업추진 배경과 목표

1. 왜 이 사업에 참여하고자 하는가?

○ 사업에 대한 해당 도서관의 생각 및 참여의지(의도)

2. 이 사업 운영을 통하여 달성하고자 하는 성과는?

3. 기대효과

○ 참여 어린이에게 기대하는 효과

○ 도서관의 역할 및 사서 역량강화에서 기대하는 효과

Ⅲ

프로그램 운영 계획

1. 사서와 함께하는 프로그램

○ 기획의도 : 도서관 접근이 어려운 어린이들에게 도서관 이용 기회 제공과 문화ㆍ예술 향유 기회 제공을 통한 사서의 역할ㆍ역량 강화

○ 운영기간 : 8회 이상(3~4월 기간 내 3회 운영 필수)

○ 프로그램 내용

- 도서관 견학 및 이용교육 : 도서관 회원증 발급, 도서관 추적놀이 등

- 책읽기 : 책읽어주기, 독후활동 등

- 도서관 프로그램 및 행사참여 : 문학기행, 독서캠프, 도서관에서 하룻밤, 작가와의 만남, 원화전시회 등

- 공연 관람, 미술관, 박물관, 지역탐방 등 나들이

○ 프로그램 기획

회차	날짜	프로그램 내용	자체 소요예산(안)	비고
1				예)매주 수요일 오후 1시~3시
2				도서관 견학
3
4
5
6
7
8

2. 강사와 함께하는 프로그램

○ 운영기간 : 3월~11월(18회 이상)

○ 활동 내용

- 동 사업의 취지에 부합한 “책 읽어주기”프로그램을 강화하되, 부수적 독서프로그램 등으로 기획

- 사업 선정도서관 운영사서 워크숍 이후, 독서프로그램 세부운영계획 제출

○ 독서 프로그램 기본 계획안

※ 참여기관과 참여어린이의 특성 등을 고려하여 프로그램 운영방침에 대한 기본 계획안을 작성

○ 강사 소개

※ 자격증 소지자 또는 도서관 자원 봉사자, 재능기부로 강사진을 구성할 수 있음

※ 간단한 소개 및 이력 작성

3. 프로그램 운영을 위한 도서관 자체 지원 계획

○ 보조인력 운영방안

예) 자원봉사자, 재능기부자, 운영보조사서 등 인력 운영 내역 등

○ 별도 예산 지원방안(지원받는 예산 이외의 도서관 자체 지원 예산내역 기술)

예) 도서비․재료비․간식비 지원, 문화체험․견학 지원 등의 예산 금액

○ 기타 지원방안

예) 운영도서관 자체 독서 프로그램 연계 등

4. 계속프로그램 운영 계획

(지원 프로그램 종료 후 도서관 자체 추가 편성한 프로그램, 2015년 연내 계획분만 기재)

예) 일정, 횟수, 프로그램 내용, 지원예산내역 등

Ⅳ

기 타

1. ‘도서관과 함께 책읽기’ 사업 참여 내역

구 분(명칭, 성명)	참여횟수	참여연도	비고
도서관( )
참여기관( )
운영사서( )

※ 도서관과 함께 책읽기 사업 운영기간 : 2007년 ~ 현재

2. 정보취약계층 어린이 대상 도서관 자체 사업 내역

기 간	서비스 내용	비고
	예) 지역아동센터 순회문고 운영, 책읽기 계속프로그램 운영, 참여기관과 MOU 체결 등

3. 정보취약계층을 위한 도서관 자체 향후 사업 추진 계획(2016년 이후 계획분 기재)

-「2015년 도서관과 함께 책읽기」사업 완료 이후에도 지속적으로 정보취약계층을 위한 사업 계획이 있는 경우, 구체적인 실천방안 기술

(사업내용, 추진방법, 소요예산 확보방안, 추진 일정 등)